Paul Weinhold
extern
Ziel des IPs ist es, eine kontinuierliche, den individuellen Umständen angepasste Bandpraxis an einer ausgewählten Schule zu ermöglichen. Dies kann von Neugründung einer Band im Nachmittagsprogramm bis zu einem wöchentlichen offenen Musiktreff reichen. Die Bandproben finden an den jeweiligen Schulen zu individuellen Terminen statt.
Kooperierende Schulen sind: Oberschule an der Ratzelstraße, Gerda-Taro-Schule
Es wird ein organisatorisches Treffen zu Beginn des Semesters am 27.03. um 17:00 und ein Abschlusstreffen zur Reflexion geben
Mindestens 5 und maximal 8 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
extern
Ziel des IPs ist es, eine kontinuierliche, den individuellen Umständen angepasste Bandpraxis an einer ausgewählten Schule zu ermöglichen. Dies kann von Neugründung einer Band im Nachmittagsprogramm bis zu einem wöchentlichen offenen Musiktreff reichen. Die Bandproben finden an den jeweiligen Schulen zu individuellen Terminen statt.
Kooperierende Schulen sind: Oberschule an der Ratzelstraße, Gerda-Taro-Schule
Es wird ein organisatorisches Treffen zu Beginn des Semesters am 27.03. um 17:00 und ein Abschlusstreffen zur Reflexion geben
Mindestens 5 und maximal 8 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
- Trainer/in: Weinhold, Paul
Paul Weinhold
Mi 13:15 Uhr - 14:45 Uhr
D 3.22
'Barrierefreiheit' ist ein Konzept, das man eher von Gebäuden, Software oder Websites kennt, doch auch beim Musizieren gibt es mehr oder weniger sichtbare Barrieren. In diesem IP gehen wir gemeinsam auf die Suche nach Barrieren und versuchen diese methodisch zu eliminieren. Dabei nutzen wir nicht nur konventionelle Lehrwerke und Instrumente, sondern beziehen auch Apps und digitale Instrumente mit ein.
Mindestens 5 und maximal 12 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Mi 13:15 Uhr - 14:45 Uhr
D 3.22
'Barrierefreiheit' ist ein Konzept, das man eher von Gebäuden, Software oder Websites kennt, doch auch beim Musizieren gibt es mehr oder weniger sichtbare Barrieren. In diesem IP gehen wir gemeinsam auf die Suche nach Barrieren und versuchen diese methodisch zu eliminieren. Dabei nutzen wir nicht nur konventionelle Lehrwerke und Instrumente, sondern beziehen auch Apps und digitale Instrumente mit ein.
Mindestens 5 und maximal 12 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
- Trainer/in: Weinhold, Paul
Ann-Kathrin Waldherr
Mi 17:15 Uhr - 18:45 Uhr
D 3.22
Ähnlich zu Bläser- oder Streicherklassen gibt es an weiterführenden Schulen Chorklassen. In den Klassenstufen 5 und 6 wird verstärkt Chorgesang, einschließlich Solmisation und Stimmbildung unterrichtet. Spezifische Inhalte, Methoden und die Organisationsform dieses musizierpraktisch ausgerichteten Modells werden im Seminar vermittelt, ausprobiert und reflektiert. Im Rahmen des IPs werden Hospitationen in einer Chorklasse ermöglicht, die auch eigenes Anleiten beinhalten.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Mi 17:15 Uhr - 18:45 Uhr
D 3.22
Ähnlich zu Bläser- oder Streicherklassen gibt es an weiterführenden Schulen Chorklassen. In den Klassenstufen 5 und 6 wird verstärkt Chorgesang, einschließlich Solmisation und Stimmbildung unterrichtet. Spezifische Inhalte, Methoden und die Organisationsform dieses musizierpraktisch ausgerichteten Modells werden im Seminar vermittelt, ausprobiert und reflektiert. Im Rahmen des IPs werden Hospitationen in einer Chorklasse ermöglicht, die auch eigenes Anleiten beinhalten.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
- Trainer/in: Waldherr, Ann-Kathrin
Charlotte Furtwängler
D 3.22
Eine diskriminierungskritische Analyse und Gestaltung musikdidaktischen Materials
Im Seminar widmen wir uns einer kritisch-analytischen Untersuchung schulmusikdidaktischer Materialien, um die dortige Darstellung Populärer Musik in ihrer Breite und ihren blinden Flecken offenzulegen. Im Fokus stehen Prozesse der Kanonisierung sowie die ihnen zugrunde liegenden normativen Setzungen und andro- bzw. eurozentrischen Verzerrungen, durch die bestimmte Genres, Praktiken und Akteurinnen sichtbar gemacht oder ausgeblendet werden. Auf dieser Grundlage erarbeiten die Teilnehmer*innen Ansätze für eine diversitäts- und machtsensible Nutzung und Weiterentwicklung eigener Unterrichtsmaterialien.
Termine in zwei Blöcken:
Fr., 08.05.2026, 14:00–18:30 Uhr
Sa., 09.05.2026, 9:00–16:00 Uhr
Fr., 05.06.2026, 14:00–18:30 Uhr
Sa., 06.06.2026, 9:00–15:30 Uhr
sowie eine online-Sitzung am 17.04. von 15:00 bis 18:30.
Mindestens 5 und maximal 16 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
D 3.22
Eine diskriminierungskritische Analyse und Gestaltung musikdidaktischen Materials
Im Seminar widmen wir uns einer kritisch-analytischen Untersuchung schulmusikdidaktischer Materialien, um die dortige Darstellung Populärer Musik in ihrer Breite und ihren blinden Flecken offenzulegen. Im Fokus stehen Prozesse der Kanonisierung sowie die ihnen zugrunde liegenden normativen Setzungen und andro- bzw. eurozentrischen Verzerrungen, durch die bestimmte Genres, Praktiken und Akteurinnen sichtbar gemacht oder ausgeblendet werden. Auf dieser Grundlage erarbeiten die Teilnehmer*innen Ansätze für eine diversitäts- und machtsensible Nutzung und Weiterentwicklung eigener Unterrichtsmaterialien.
Termine in zwei Blöcken:
Fr., 08.05.2026, 14:00–18:30 Uhr
Sa., 09.05.2026, 9:00–16:00 Uhr
Fr., 05.06.2026, 14:00–18:30 Uhr
Sa., 06.06.2026, 9:00–15:30 Uhr
sowie eine online-Sitzung am 17.04. von 15:00 bis 18:30.
Mindestens 5 und maximal 16 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Elke Heiwolt - Anja-Christin Winkler
Mo 14:45 Uhr - 16:15 Uhr
B 0.01
Die musikalische und szenische Erarbeitung von Peter Lunds und Wolfgang Böhmers Musical „Prinzessin Drosselbart“ (siehe IPv „Prinzessin Drosselbart - Ein Musical“) wird zum Anlass genommen, um ein Begleitprogramm für Schulklassen der Jahrgangsstufen 5 und 6 zu konzipieren. In ausgewählten Stücken des Musicals „Prinzessin Drosselbart“ dürfen die Schüler:innen selbst auf der Bühne mitwirken. Dazu wird am Anfang des Semesters Kontakt zu interessierten Schulklassen aufgenommen, um speziell für sie Materialien zum Stück zu entwickeln, mit denen Musiklehrkräfte dann mit den Kindern die Mitwirkungsszenen arbeiten können.
Hierbei werden die Unterrichtsinhalte aus den Fächern Musik (Musiktheater, Improvisation, Singen und Komposition), Deutsch (Märchen) und Kunst (Bühnenbild, Kostüm, Requisite) aufgegriffen. An einem abschließenden Tag in der HMT wird mit den Klassen ihr Arbeitsergebnis in Workshops gefestigt und dann in der gemeinsamen Mitmachvorstellung aufgeführt. Wir wollen die Klassen in die Hochschule einladen, um die HMT auch als musikpädagogische Institution erlebbar zu machen.
Neben den regelmäßigen Seminarterminen montags müssen insbesondere folgenden Termine für eine Teilnahme ermöglicht werden:
Einführungsseminar: Montag, 23.03.2026, 14.45 – 16.15 Uhr
Schulbesuch am Montag, 30.03.2026
Montag, 28.09.2026 um 14.45- 16.15: Workshopvorbereitung
Mittwoch, 30.09.2026: 8 Uhr- 14 Uhr. Workshops und Aufführungen
Mindestens 5 und maximal 16 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Das IP ist offen für alle, die ein IP belegen müssen, kann aber auch sehr gerne von Teilnehmenden des IPv „Prinzessin Drosselbart“ belegt werden.
Mo 14:45 Uhr - 16:15 Uhr
B 0.01
Die musikalische und szenische Erarbeitung von Peter Lunds und Wolfgang Böhmers Musical „Prinzessin Drosselbart“ (siehe IPv „Prinzessin Drosselbart - Ein Musical“) wird zum Anlass genommen, um ein Begleitprogramm für Schulklassen der Jahrgangsstufen 5 und 6 zu konzipieren. In ausgewählten Stücken des Musicals „Prinzessin Drosselbart“ dürfen die Schüler:innen selbst auf der Bühne mitwirken. Dazu wird am Anfang des Semesters Kontakt zu interessierten Schulklassen aufgenommen, um speziell für sie Materialien zum Stück zu entwickeln, mit denen Musiklehrkräfte dann mit den Kindern die Mitwirkungsszenen arbeiten können.
Hierbei werden die Unterrichtsinhalte aus den Fächern Musik (Musiktheater, Improvisation, Singen und Komposition), Deutsch (Märchen) und Kunst (Bühnenbild, Kostüm, Requisite) aufgegriffen. An einem abschließenden Tag in der HMT wird mit den Klassen ihr Arbeitsergebnis in Workshops gefestigt und dann in der gemeinsamen Mitmachvorstellung aufgeführt. Wir wollen die Klassen in die Hochschule einladen, um die HMT auch als musikpädagogische Institution erlebbar zu machen.
Neben den regelmäßigen Seminarterminen montags müssen insbesondere folgenden Termine für eine Teilnahme ermöglicht werden:
Einführungsseminar: Montag, 23.03.2026, 14.45 – 16.15 Uhr
Schulbesuch am Montag, 30.03.2026
Montag, 28.09.2026 um 14.45- 16.15: Workshopvorbereitung
Mittwoch, 30.09.2026: 8 Uhr- 14 Uhr. Workshops und Aufführungen
Mindestens 5 und maximal 16 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Das IP ist offen für alle, die ein IP belegen müssen, kann aber auch sehr gerne von Teilnehmenden des IPv „Prinzessin Drosselbart“ belegt werden.
- Trainer/in: Heiwolt, Elke
- Trainer/in: Winkler, Anja-Christin
Prof. Eva Kirchner - Stefanie Knauer - Susanne Krassa
2-std. nach Absprache
Das Melodram: Zusammenwirken von Musik und Sprache
Diesmal werden Chansons von Friedrich Hollander, Edmund Nick, Brecht/ Weill....u.a. auf dem Programm stehen! Sprechen, und/ oder Singen, Improvisation und Schauspiel gehen hier einen aufregenden Tanz ein. Die PianistInnen sind als unterstützende, aber auch eigenständig erzählende Partner gefragt. Ziel: ein technisch gesundes, körperliches, kraftvolles, farbiges, ausdrucksstarkes Sprechen.
Das IPv wendet sich an Studierende, die Interesse an Textgestaltung haben und ihre Fähigkeiten, mit Sprech- und ggf. auch Singstimme umzugehen,verbessern und ausloten wollen, sowie an versierte, improvisationsfreudige und ebenfalls an Textgestaltung interessierte PianistInnen.
Abschlusspräsentation Ende des Wintersemesters nach Absprache.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte per Mail an eva.kirchner@hmt-leipzig.de
Eine Terminabsprache mit allen Teilnehmenden erfolgt per Doodle Umfrage vor Beginn des Semesters. Danach Einzeltermine in personlicher Absprache mit den Dozierenden.
Mindestens 3, maximal 6 Sprecherinnen/ Sangerinnen und mindestens 3, maximal 6 begleitende PianistInnen.
Mindestens 6 und maximal 12 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
2-std. nach Absprache
Das Melodram: Zusammenwirken von Musik und Sprache
Diesmal werden Chansons von Friedrich Hollander, Edmund Nick, Brecht/ Weill....u.a. auf dem Programm stehen! Sprechen, und/ oder Singen, Improvisation und Schauspiel gehen hier einen aufregenden Tanz ein. Die PianistInnen sind als unterstützende, aber auch eigenständig erzählende Partner gefragt. Ziel: ein technisch gesundes, körperliches, kraftvolles, farbiges, ausdrucksstarkes Sprechen.
Das IPv wendet sich an Studierende, die Interesse an Textgestaltung haben und ihre Fähigkeiten, mit Sprech- und ggf. auch Singstimme umzugehen,verbessern und ausloten wollen, sowie an versierte, improvisationsfreudige und ebenfalls an Textgestaltung interessierte PianistInnen.
Abschlusspräsentation Ende des Wintersemesters nach Absprache.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte per Mail an eva.kirchner@hmt-leipzig.de
Eine Terminabsprache mit allen Teilnehmenden erfolgt per Doodle Umfrage vor Beginn des Semesters. Danach Einzeltermine in personlicher Absprache mit den Dozierenden.
Mindestens 3, maximal 6 Sprecherinnen/ Sangerinnen und mindestens 3, maximal 6 begleitende PianistInnen.
Mindestens 6 und maximal 12 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
- Trainer/in: Kirchner, Eva
- Trainer/in: Knauer, Stefanie
Katrin Bräunlich - Philip Frischkorn - Prof. Eva Kirchner
Mo 13:00 Uhr - 14:30 Uhr
B 2.05
nach Märchen der Gebrüder Grimm und Wilhelm Hauff, Musik von Wolfgang Böhmer, Buch und Liedtexte von Peter Lund
Die Teilnehmenden bekommen einen Einblick in die umfassende Planung eines szenisch musikalischen Projektes, in dem sie in den kompletten Planungsablauf und dessen Umsetzung involviert sind. (Bearbeitung des Stoffes, Arrangieren der Musik, Festlegung der Besetzung, musikalische Begleitung und Singen und szenisches Spiel, Maske und Kostüm, Requisite etc.)
Am Projekt nehmen 16-20 Studierende teil, die szenisch und/oder musikalisch begleitend beteiligt sind. Die 5 weiblichen und 3 männlichen Rollen werden jeweils doppelt besetzt. 2-3 Studierende mit Hauptfach Klavier können auch nur als PianistInnen teilnehmen.
Im Projekt erarbeiten die Studierenden wöchentlich die Musik und die Dialoge. Parallel kann im thematisch gekoppelten IP ein didaktisches Konzept entwickelt, das den Klassen der Schulaufführungen das Musical vorstellt. (siehe – IP 1 2.4.7.4 IP: Mitmachmusical für Klassen zu Prinzessin Drosselbart)
Bedingung für die Teilnahme am IPv ist die Ermöglichung des kompletten Proben- und Aufführungszeitraums 19.9.26 - 02.10.26. In diesem Zeitraum vor dem Beginn des Wintersemesters wird in täglichen Proben (i.d.R. zwischen 9 und 19 Uhr) mit einer Opernregisseurin der Stoff szenisch entwickelt.
Im Rahmen der Herbstakademie (01.10./02.10.26) sowie in 2 Schulaufführungen (30.09.) soll das Ergebnis der Proben präsentiert werden.
Das IPv wendet sich an alle Lehramtsstudierenden, gern auch an Studierende mit Hauptfach Klavier.
Wichtig: Das IPv kann an das IP gekoppelt werden. Gegebenenfalls auch dort eintragen!
Proben- und Aufführungswoche: 19.09. - 02.10.2026
Mindestens 16 und maximal 20 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Mo 13:00 Uhr - 14:30 Uhr
B 2.05
nach Märchen der Gebrüder Grimm und Wilhelm Hauff, Musik von Wolfgang Böhmer, Buch und Liedtexte von Peter Lund
Die Teilnehmenden bekommen einen Einblick in die umfassende Planung eines szenisch musikalischen Projektes, in dem sie in den kompletten Planungsablauf und dessen Umsetzung involviert sind. (Bearbeitung des Stoffes, Arrangieren der Musik, Festlegung der Besetzung, musikalische Begleitung und Singen und szenisches Spiel, Maske und Kostüm, Requisite etc.)
Am Projekt nehmen 16-20 Studierende teil, die szenisch und/oder musikalisch begleitend beteiligt sind. Die 5 weiblichen und 3 männlichen Rollen werden jeweils doppelt besetzt. 2-3 Studierende mit Hauptfach Klavier können auch nur als PianistInnen teilnehmen.
Im Projekt erarbeiten die Studierenden wöchentlich die Musik und die Dialoge. Parallel kann im thematisch gekoppelten IP ein didaktisches Konzept entwickelt, das den Klassen der Schulaufführungen das Musical vorstellt. (siehe – IP 1 2.4.7.4 IP: Mitmachmusical für Klassen zu Prinzessin Drosselbart)
Bedingung für die Teilnahme am IPv ist die Ermöglichung des kompletten Proben- und Aufführungszeitraums 19.9.26 - 02.10.26. In diesem Zeitraum vor dem Beginn des Wintersemesters wird in täglichen Proben (i.d.R. zwischen 9 und 19 Uhr) mit einer Opernregisseurin der Stoff szenisch entwickelt.
Im Rahmen der Herbstakademie (01.10./02.10.26) sowie in 2 Schulaufführungen (30.09.) soll das Ergebnis der Proben präsentiert werden.
Das IPv wendet sich an alle Lehramtsstudierenden, gern auch an Studierende mit Hauptfach Klavier.
Wichtig: Das IPv kann an das IP gekoppelt werden. Gegebenenfalls auch dort eintragen!
Proben- und Aufführungswoche: 19.09. - 02.10.2026
Mindestens 16 und maximal 20 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
- Trainer/in: Bräunlich, Katrin
- Trainer/in: Frischkorn, Philip
- Trainer/in: Kirchner, Eva
Prof. Julia Bartha - Prof. Jan Scheerer
2 SWS Zeit/Ort n.V.
Kooperation mit Schulchören in Leipzig für ChordirigentInnen und PianistInnen
Die TeilnehmerInnen hospitieren und übernehmen Aufgaben bei kooperierenden Schulchören. Das können Teile von Proben sein, das können Korrepetitionsaufgaben sein, das können selbstgeleitete Stimmproben sein. Diese Aufgaben werden an der HMT gemeinsam vorbereitet.
Mindestens 5 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
2 SWS Zeit/Ort n.V.
Kooperation mit Schulchören in Leipzig für ChordirigentInnen und PianistInnen
Die TeilnehmerInnen hospitieren und übernehmen Aufgaben bei kooperierenden Schulchören. Das können Teile von Proben sein, das können Korrepetitionsaufgaben sein, das können selbstgeleitete Stimmproben sein. Diese Aufgaben werden an der HMT gemeinsam vorbereitet.
Mindestens 5 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
- Trainer/in: Bartha, Julia
- Trainer/in: Scheerer, Jan
Anja-Christin Winkler
In diesem IPv geht es darum, dass Studierende Szenen aus dem Musical BUNT, das die Studentin Paula Schmidt geschrieben und komponiert hat, mit Kindern des Musikschulchores in Oschersleben (Sachsen-Anhalt) zu inszenieren.
In dem Musical geht es um Themen wie Zusammenhalt, Ökosystem Wald und Klimawandel.
Die Studierenden des IPv werden vom 01.05. bis 03.05.2026 bei dem Probenwochenende in Oschersleben einige Szenen inszenieren und dabei ihre eigenen Ideen mit umsetzen. Für Unterkunft und Verpflegung an dem Wochenende ist gesorgt. Zur Vorbereitung des Probenwochenendes wird es zwei Treffen geben, in denen Paula eine Einführung in das Musical geben wird und wir uns über die Ideen der teilnehmenden Studis verständigen. Die weitere Probenarbeit nach dem Probenwochenende wird dann Paula Schmidt übernehmen. Es ist geplant, im Juni eine Vorstellung des Musicals in Oschersleben zu besuchen, mit anschließendem Gespräch mit den Kindern.
Einführungstreffen: Mo, 13.4. und 27.4.2026 je 10-12 Uhr, B.205
Mindestens 5 und maximal 8 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Dieses IPv richtet sich an die Studierenden, die im WiSe25/26 das IPv Regie führen im Musiktheater belegt haben werden, aber auch ein Neueinstieg ist möglich.
In diesem IPv geht es darum, dass Studierende Szenen aus dem Musical BUNT, das die Studentin Paula Schmidt geschrieben und komponiert hat, mit Kindern des Musikschulchores in Oschersleben (Sachsen-Anhalt) zu inszenieren.
In dem Musical geht es um Themen wie Zusammenhalt, Ökosystem Wald und Klimawandel.
Die Studierenden des IPv werden vom 01.05. bis 03.05.2026 bei dem Probenwochenende in Oschersleben einige Szenen inszenieren und dabei ihre eigenen Ideen mit umsetzen. Für Unterkunft und Verpflegung an dem Wochenende ist gesorgt. Zur Vorbereitung des Probenwochenendes wird es zwei Treffen geben, in denen Paula eine Einführung in das Musical geben wird und wir uns über die Ideen der teilnehmenden Studis verständigen. Die weitere Probenarbeit nach dem Probenwochenende wird dann Paula Schmidt übernehmen. Es ist geplant, im Juni eine Vorstellung des Musicals in Oschersleben zu besuchen, mit anschließendem Gespräch mit den Kindern.
Einführungstreffen: Mo, 13.4. und 27.4.2026 je 10-12 Uhr, B.205
Mindestens 5 und maximal 8 TeilnehmerInnen.
Die Einschreibung ist bis zum 18.02.2026 möglich.
Dieses IPv richtet sich an die Studierenden, die im WiSe25/26 das IPv Regie führen im Musiktheater belegt haben werden, aber auch ein Neueinstieg ist möglich.
- Trainer/in: Winkler, Anja-Christin