Daniel Prantl
Di 09:15 Uhr - 10:45 Uhr
D 3.22
Dieses Pflichtseminar widmet sich zentralen Fragen der Musikdidaktik und dient der direkten Vorbereitung auf die Staatsexamensprüfung- oder Arbeit in diesem Fach. Nachdem in den ersten Sitzungen musikdidaktische Grundpositionen besprochen werden, beleuchten die Studierende verschiedene selbstgewählte musikdidaktische Grundfragen vor dem Hintergrund der zu Seminarbeginn erarbeiteten Perspektiven.
Maximal 15 Teilnehmer.
31-MUS-5012, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, kann auch als IP angerechnet werden.
Di 09:15 Uhr - 10:45 Uhr
D 3.22
Dieses Pflichtseminar widmet sich zentralen Fragen der Musikdidaktik und dient der direkten Vorbereitung auf die Staatsexamensprüfung- oder Arbeit in diesem Fach. Nachdem in den ersten Sitzungen musikdidaktische Grundpositionen besprochen werden, beleuchten die Studierende verschiedene selbstgewählte musikdidaktische Grundfragen vor dem Hintergrund der zu Seminarbeginn erarbeiteten Perspektiven.
Maximal 15 Teilnehmer.
31-MUS-5012, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, kann auch als IP angerechnet werden.
- Trainer/in: Prantl, Daniel
Nora-Elisabeth Leinen-Peters - Prof. Dr. phil. Constanze Rora
Do 11:15 Uhr - 12:45 Uhr
online
Musiksendungen für Kinder und Musikunterricht
Im Seminar werden exemplarisch Musiksendungen für Kinder im Radio thematisiert. Wie werden diese gestaltet, welche Sichtweise auf Kinder zeigt sich in ihnen und inwieweit lässt sich hier der Begriff der Kinderkultur – der Kinder als aktive Rezipienten und Produzenten von Musik reflektiert – zur Anwendung bringen? Die Annäherung an diese Fragen soll nicht nur analytisch, sondern auch kreativ erfolgen, indem die TeilnehmerInnen Gelegenheit zu eigenen Entwürfen erhalten. Zentrales Interesse gilt dem Bildungsanspruch bzw. der Bildungsrelevanz von Kindermusiksendungen und den Möglichkeiten ihrer Thematisierung im Musikunterricht.
Maximal 18 Teilnehmer.
31-MUS-5035; 31-MUS-5030; 31-GSD-MUS05; 31-GSD-MUS02
Do 11:15 Uhr - 12:45 Uhr
online
Musiksendungen für Kinder und Musikunterricht
Im Seminar werden exemplarisch Musiksendungen für Kinder im Radio thematisiert. Wie werden diese gestaltet, welche Sichtweise auf Kinder zeigt sich in ihnen und inwieweit lässt sich hier der Begriff der Kinderkultur – der Kinder als aktive Rezipienten und Produzenten von Musik reflektiert – zur Anwendung bringen? Die Annäherung an diese Fragen soll nicht nur analytisch, sondern auch kreativ erfolgen, indem die TeilnehmerInnen Gelegenheit zu eigenen Entwürfen erhalten. Zentrales Interesse gilt dem Bildungsanspruch bzw. der Bildungsrelevanz von Kindermusiksendungen und den Möglichkeiten ihrer Thematisierung im Musikunterricht.
Maximal 18 Teilnehmer.
31-MUS-5035; 31-MUS-5030; 31-GSD-MUS05; 31-GSD-MUS02
- Trainer/in: Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
- Trainer/in: Rora, Constanze